Orice unitate de învățământ are nevoie de un plan strategic denumit „Proiect de dezvoltare instituțională” (PDI) sau „Plan de acțiune al școlii” (PAS) în cazul învățământului profesional și tehnic. Planul de dezvoltare instituţională (PDI)/ Planul de acţiune al
Învățarea activă este o abordare educațională ce se concentrează pe implicarea activă a elevilor în procesul lor de învățare. Această metodă se bazează pe ideea că elevii învață cel mai bine atunci când sunt implicați în activități care îi
Conform Art. 234 din legea 198/2023 atribuţiile comisiei pentru evaluarea şi asigurarea calităţii sunt: coordonează aplicarea procedurilor şi activităţilor de evaluare şi asigurare a calităţii, aprobate de conducerea organizaţiei furnizoare de educaţie, conform domeniilor prevăzute la art. 233 alin.
În ultimele decenii, managementul tuturor entităţilor publice a realizat nevoia existenţei unui cadru de control de bază, care să constituie suportul pentru construirea sistemelor proprii de control intern si a devenit, tot mai preocupat de modul de organizare şi
La nivelul unităților de învățământ preuniversitar regăsim două comisii cu rol de coordonare a procesului de elaborare și implementare a procedurilor documentate: Comisia de Evaluare și Asigurare a Calității – CEAC; Comisia privind Sistemul de Control Intern Managerial –
Asigurarea şi evaluarea calităţii educaţiei se realizează în baza unor standarde de calitate şi metodologii de evaluare instituţională privind autorizarea, acreditarea şi evaluarea periodică a unităţilor de învăţământ din sistemul naţional de învăţământ preuniversitar, adoptate prin hotărâre a Guvernului.
Conform Metodologiei-cadru, aprobată de Ordinul 4224/2022, dezvoltarea profesională continuă a cadrelor didactice din învăţământul preuniversitar se fundamentează pe standardele profesionale pentru profesia didactică, pe standardele de calitate şi pe competenţele profesionale, adecvat rolurilor didactice. Programele pentru dezvoltare profesională continuă
